2024年6月14日上午，在校实设处杨小献老师的陪伴下，校实验技术成果奖评审专家前来西二楼对我院申报校实验技术成果奖的项目进行现场考查。副院长杨勇教授亲临指导，申报老师精心准备，实验中心积极组织，顺利完成本次院内项目校实验技术成果奖现场考查。

本次现场对院内申报实验技术成果奖的六个项目进行了详细的考查。项目内容涵盖中心多位老师的技术研究、课程教学、队伍建设及实验室建设成果，专家对实验技术奖申报项目的实际应用及人员成果重点关注，并根据项目提出了建设性的意见，为后续实验技术研究和实验教学工作的开展提供了参考。

项目一：面向新能源时代的光储综合实践平台建设及其教学应用

项目围绕新能源时代新需求，虚实融合，技术赋能，打造光储综合实践平台；并基于平台创新教学模式，建构项目式综合实验系列课程。旨在引导学生学以致用、缘事析理，践行工程创新。

项目二：培养未来工程领导者：电气工程专业教学实验室的创新与转型

本研究以培养未来的工程领导者为目标，以电气工程专业教学实验室的转型为研究载体。通过学习“以学生为中心”理论、设计和实施项目式学习、开展以课程设计为中心的教育教学研究、构建以ISO9001为标准的实验室质量管理体系、营造以促进学生学习为目标的实践环境，实现了实验室的成功转型。同时，形成并验证转型模型的有效性，展示了实验室在实践育人方面的巨大潜力。

项目三：基于实验教学复用的大功率V-M双闭环调速系统及励磁电源控制平台的设计与实现

项目自主设计研发了一套大功率V-M双闭环调速系统及励磁电源控制平台。该装置作为HZDJ-2型电机学及电力拖动综合实验台的核心自研设备，包含了四个大功率实验教学设备，分别为直流电机电枢电源、数字闭环调节器、直流电机励磁电源和同步电机励磁电源。该装置为《电机学》和《电力拖动控制系统》两门课程提供基于实验教学复用的大功率机组实验教学平台，能够实现各类电机稳态运行和特性测定，以及双闭环V-M调速系统控制规律和静、动态性能测定等实验内容。该装置的设计思路及实现方法相较于国内类似实验设备处于领先地位。

项目四：CDIO全周期快速电子作品制作综合实践创新平台

项目基于CDIO理念，围绕真实电子作品全生命周期所需的共性知识与技能设计课程教学内容，并建设快速电子作品制作综合实践创新平台，培养了学生的工程意识和创新能力。

项目五：基于工程思维的“直流电动机与控制系统”综合实验项目开发

项目聚焦电机本体制造及其控制系统设计中的工程问题，通过项目驱动和CDIO工程教育理念设置从设计、制作到调试全周期教学任务，引导学生发现并解决工程问题，实现思维模式从理论思维向工程思维的转变。

项目六：基于产教融合的智能机器人的设计与实现

项目自主研发了一套基于产教融合的智能机器人装置，旨在服务于《工程综合训练一》课程，该装置融合多学科知识和实践技能，是新工科工程实践教学的理想平台。项目注重软件函数化和硬件模块化，强化产品和全局观念。学生通过课程实践深入了解行业发展现状，激发对未来职业路径的思考。